3º Ciclo do
Ensino Básico

Apresentação

O 3.º CEB abrange os 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade e acompanha a construção da identidade do aluno, através da exploração de ideias, experiências e valores em torno do mundo que o rodeia.

A par das múltiplas transformações biológicas, cognitivas, emocionais e sociais, o aluno indaga acerca do seu futuro profissional e depara-se com dúvidas e incertezas num processo, naturalmente, desafiante e sinuoso.

Assim sendo, é missão do Colégio Camões promover o desenvolvimento das competências necessárias para que todo o aluno seja capaz de alcançar o melhor de si próprio.

A práxis pedagógica prioriza a interdisciplinaridade e a integração de saberes e assenta em modalidades de trabalho que permitem aos alunos a transformação da informação em conhecimento, bem como a sua aplicação na resolução de problemas do quotidiano. Importa agora particularizar alguns elementos estruturantes que tornam a frequência do 3.º CEB no Colégio Camões tão especial:

Reforço da carga letiva nas disciplinas de Português, Matemática, Ciências Naturais, Físico-Química e Inglês.
O reconhecido rigor da disciplina de inglês lecionada no Colégio Camões – que confere ao nosso colégio o estatuto de Educational Partner da Universidade de Cambridge – permite que os nossos alunos do Ensino Básico se submetam diretamente a alguns dos exames de Cambridge que atestam internacionalmente o seu grau de domínio desta língua estrangeira.
O reconhecido rigor das disciplinas de francês e espanhol lecionadas no Colégio Camões permite também que os nossos alunos do Ensino Básico se submetam diretamente a exames que atestam e certificam internacionalmente o seu grau de domínio destas línguas estrangeiras (Diplôme d’Études en Langue Française [DELF] e Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira [DELE], respetivamente).
Possibilidade de iniciar no 3.º CEB o programa Dual Diploma – Academica International Studies: programa oficial de equivalência internacional de diplomas de Ensino Secundário que permite aos nossos alunos obter dois diplomas em simultâneo (o do ensino português e o do ensino americano, o American High School Diploma).
A área disciplinar Domínio de Autonomia Curricular (DAC), onde se fomenta o trabalho colaborativo, a aprendizagem por projetos e por resolução de problemas. Esta disciplina é lecionada por dois professores de áreas distintas, em regime de coadjuvância, e tem como finalidade central o proporcionar de aprendizagens eficazes, contextualizadas e diversificadas aos nossos alunos.
Agrupamento flexível dos alunos do 9.º ano nas disciplinas de Português e de Matemática, uma tarde por semana, tendo em vista o aprofundamento das aprendizagens. Pretende-se apoiar os alunos de acordo com as suas necessidades específicas, assim como otimizar as suas competências.
Sala de Estudo, nas tardes livres, entre as 14h30 e as 17h30, de acordo com o horários das turmas.
Aulas de incremento pedagógico para alunos com ritmos diferenciados de aprendizagem (por indicação do Conselho de Turma).
Programa de Métodos e Hábitos de Estudo, aplicado e proporcionado a todos os alunos pelos nossos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO).
Programa de Gestão de Emoções, aplicado e proporcionado a todos os alunos pelo nossos Serviço de Psicologia e Orientação (SPO).

Trabalhamos diariamente para que à saída do 9.º ano o aluno leve consigo todos os instrumentos para continuar a ser academicamente bem-sucedido e para se desenvolver enquanto cidadão ativo e responsável.